让教育为文化和自然遗产传承插上翅膀

近日，习近平总书记对加强文化和自然遗产保护传承利用工作作出重要指示，深刻阐释“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”等项目成功列入《世界遗产名录》的重要意义和时代内涵，为加强文化和自然遗产保护传承利用工作注入强大动力。教育工作者作为知识传授者和引导者，在加强文化和自然遗产保护传承方面扮演着重要的角色。

大力培养学生的文化与自然遗产保护意识。广泛开展 “文化遗产保护宣传周”“自然珍宝守护月” 等主题活动，组织学生制作保护文化遗产和自然珍宝的宣传海报、手抄报，定期举办以文化和自然遗产保护为主题的讲座、展览、征文比赛、绘画比赛等活动，激发学生的兴趣和参与感，强化学生的保护意识。在课堂教学过程中，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生认识到文化瑰宝和自然珍宝的重要性以及面临的威胁，比如过度开发对文化遗产的破坏、环境污染对自然珍宝的影响等，引导学生从小筑牢保护意识。

在校园营造浓厚的文化与自然遗产保护氛围。定期举办文化讲座、学术报告等活动，邀请知名的专家学者来校讲解文化瑰宝和自然珍宝的知识与故事，如邀请考古学家讲述文物发掘的过程，生态学家介绍自然保护区的生态系统。在校园内设置文化遗产和自然珍宝的展示区，展示图片、模型、实物等；利用校园宣传栏、走廊等空间，展示学生关于文化与自然遗产的优秀作品。

在课程设置中融入文化和自然遗产保护的元素。将文化和自然遗产保护的知识元素融入到历史、地理、艺术、科学等课程中，让文物说话，让历史说话，让文化说话。组织开展实地参观文化遗产地和自然保护区的体验式教学，让学生亲身体验和了解遗产的价值，引导学生开展围绕文化瑰宝或自然珍宝开展项目研究，如 “家乡文化遗产的保护与传承”、“某自然保护区生态环境调查” 等，培养学生的探究能力和实践操作能力。（供稿：厦门市高崎小学李雅玲）