推进教育公平 提升教育质量

推进教育公平 提升教育质量

青岛市市北区富源路小学教师[&]nbsp; 肖琳

党的二十大报告指出，到2035年基本公共服务实现均等化，教育公平也随之被提升到了一个新的高度，办好“人民满意的教育”成为党和国家领导人密切关注、切实推进的重要工作之一。当前，社会对教育公平的需求依然十分迫切，但教育中不和谐、不均衡、不公平等问题仍阻碍着教育公平目标的实现。我们应立足人民，着力维护社会公平正义，积极探索教育公平和教育高质量发展的有效路径，使教育发展成果惠及全体人民。

政策扶持，以“高质量教育”为发展方向。全国教育大会上强调，“坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋”。近些年来，随着国家和人民在教育领域的不懈努力，我国各级各类教育普及程度已经达到甚至超过中高收入国家水平，教育公平的矛盾从“有学上”转化为“上好学”。为推进教育事业高质量发展，我们既要坚持国家财政性教育投入不低于国内生产总值的4[%]这一政策，也要加强对弱势群体、落后地区的扶持和帮助，努力使教育事业与人民群众的期待相契合，将高质量教育落到实处。

缩小差距，以“优质均衡”为发展目标。教育公平问题，本质上要解决的是人与人之间的差距、地区与地区之间的不平衡，因此，要着力于弥合不同群体、不同区域之间的教育差距。既要补齐短板，推及义务教育学校标准化建设，为学生创造良好的学习环境、生活环境；也要抓住师资这一关键要素，加大教师培训力度，推进优秀教师和骨干教师的交流学习，为农村地区、偏远地区输送坚实的教育力量，将“优质均衡”的教育落实到位。

资源共享，以“创新赋能”为发展渠道。“不日新者必日退”，创新是人类进步的源泉，更是推进教育公平和教育高质量发展的不竭动力。在新的时代背景下，教育公平的实现要求教育工作者们主动拥抱变革，创新思想。一方面，要提升技术创新水平，积极开展基于人工智能、大数据、区块链等模式的教育实践探索，汇聚优质教育教学资源，形成线上教育数据库和云平台，为学生自主学习、开拓视野提供坚实保障。另一方面，大力推进教育制度创新，加快构建完善和谐的公共教育服务体系，建立协调一致的基本公共教育服务供给机制，为教育发展保驾护航。

“教育公平是社会公平的基石，教育不仅是知识与文明的传递，更有着阻断贫困、促进公平的社会责任。”新征程上，我们要深刻把握、贯彻落实党和国家关于教育公平的重要论述，坚定不移地提升教育质量和教育水平，持续推进教育公平事业，奋力谱写中国式现代化新篇章。