强化教育对科技和人才支撑作用

习近平总书记在2025年3月6日看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时强调，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。而当今国家之间的竞争是科技的竞争、人才的竞争。要想在激烈的国际竞争中占有一席之地，那么强化教育的工作势在必行。

强化教育工作就是铺好科技发展之路的基石。马克思在《资本论》中提到，教育能够提高劳动者的素质，使其更好地适应生产力发展的需要。科技是生产力的重要组成部分，而教育则是培养生产力的必要手段。就如近年来，中国高校在新能源汽车领域的科研成果显著，成为推动该行业技术进步的重要力量。例如，清华大学的科研团队开发了高性能电池管理系统和智能驾驶辅助技术，这些技术通过与比亚迪、蔚来等新能源汽车企业合作，实现了产业化应用。中国新能源汽车在全球市场的份额不断扩大，成为全球汽车产业变革的重要参与者。教育为中国在世界范围内的科技发展提供了源源不断的动力，并已经成为新一代的竞争力。

强化教育工作就是做好人才培养的助推剂。历史唯物主义认为，人是社会的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者。习近平总书记强调，功以才成，业由才广。只有培养一代又一代有理想、有本领、有担当的广大青年，中华民族伟大复兴的中国梦才能在接力中变为现实。比如，中国职业教育快速发展，为产业经济提供了大量高素质技术技能人才，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70[%]以上来自职业学校毕业生。科学技术是人类的伟大创造性活动。人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。中国特色社会主义事业需要人才，我们不仅要聚天下英才而用之，更关键的是要加快培养人才，建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍。

强化教育工作，既要做好教育理念升级，又要做好教育体系重构。做好教育理念升级。比如，海南自由贸易港在推进教育、科技、人才一体化建设和服务国家战略上先行先试。聚焦“深海科技”“南繁育种”两大战略任务，聚焦“深海科技”“南繁育种”两大战略任务，探索出了一条“教育助力科研、促进产业发展”的科教融汇、产教融合的“崖州湾实践”之路。又如，海南陵水黎安国际教育创新试验区始终以扩大教育对外开放为核心使命，聚焦国家战略和海南自贸港建设急需，推动人才培养模式创新为代表的国际教育制度集成创新。促进教育体系重构。

教育对科技发展、人才培养的影响如同春雨般润物细无声，在短期内或许看不出明显的变化。可从长远发展来看，在教育发展的支撑作用下，科技发展和人才培养必定会以势如破竹的态势、如雨后春笋般焕发出鲜活的生命力。在不远的将来，我们终将在辽阔的中华大地上看到“花重锦官城”的盛况。